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アーカイブ カテゴリー: デジタルアーカイブ専攻

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【授業】情報科教育法Ⅱ

【授業】情報科教育法Ⅱ 第1講 学習指導要領のねらいとは何か? 1.学修到達目標 ① 学習指導要領はどのように作成されるのか。 ② 学習指導要領のねらいをどのように解釈するのか平成10~11年の改訂を元に考えてみる(高校 […]

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【授業】情報処理Ⅱ ~情報と人権~ 【2024年度版】

【授業】情報処理Ⅱ ~情報と人権~ 【2024年度版】 本講座のポイント アメリカ国立訓練研究所の研究によると、学習方法と平均学習定着率の関係は「ラーニングピラミッド」という図で表すことができます。大学の授業や会社の新人 […]

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【授業】ドローン基礎

ドローン基礎 Ⅰ はじめに ドローンは「空の産業革命」と言われ、空撮、農薬散布、測量、インフラの点検等に広く利用されている。さらに、物流や災害対応など多様な分野での幅広い用途に利用されるなど、その利便性に注目が集まり、様 […]

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【授業】デジタルアーカイブ概論

【授業】デジタルアーカイブ概論 第1講 デジタルアーカイブの基礎 1.目 的 デジタルアーカイブは、「デジタル」と「アーカイブ」という言葉からできた和製英語と言われています。デジタルアーカイブとは何か? デジタルアーキビ […]

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【授業】情報処理実習

【授業】情報処理実習   Ⅰ はじめに ITパスポートは「職業人および職業人となる誰もが備えておくべき、ITに関する共通的な基礎知識を測る」国家試験である。デジタル技術が必須な社会においてITパスポートの知識は […]

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【授業】人工知能(AI)入門

【授業】人工知能(AI)入門 【対話型生成AIでテキストを作成】 AIとは人工知能(ちのう)(Artificial Intelligence(アーティフィシャル インテリジェンス))の略称(りゃくしょう)。コンピューター […]

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【授業】情報処理Ⅱ ~情報と人権~ 【2023年度版】

【授業】情報処理Ⅱ ~情報と人権~ 【2023年度版】 本講座のポイント アメリカ国立訓練研究所の研究によると、学習方法と平均学習定着率の関係は「ラーニングピラミッド」という図で表すことができます。大学の授業や会社の新人 […]

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【授業】情報科教育法Ⅰ

【授業】情報科教育法 Ⅰ 第1講 学習指導要領のねらいとは何か? 1.学修到達目標 ① 学習指導要領はどのように作成されるのか。 ② 学習指導要領のねらいをどのように解釈するのか平成10~11年の改訂を元に考えてみる(高 […]

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【授業】情報処理Ⅱ~情報と人権~【2022年度版】

【授業】情報処理Ⅱ ~情報と人権~ 【2022年度版】 本講座のポイント アメリカ国立訓練研究所の研究によると、学習方法と平均学習定着率の関係は「ラーニングピラミッド」という図で表すことができます。大学の授業や会社の新人 […]

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【授業】デジタル資料の選定評価

【授業】デジタル資料の選定評価 Ⅰ はじめに デジタルアーカイブは,さまざまな分野で必要とされる資料を記録・保存・発信・評価する重要なプロセスである.このデジタルアーカイブは,わが国の知識基盤社会を支えるものであり,デジ […]

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【授業】人権教育

【授業】人権教育 第1講 ドキュメント「青い目・茶色い目」を見て、差別の仕組みについて考える。 1.何を学ぶか 2.学習到達目標 3.動画資料 4.課題 人権教育:レポート(第1回) 人権教育:レポート(第1回)(PDF […]

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【授業】教材リサーチⅡ

【授業】教材リサーチⅡ Ⅰ はじめに 最近の情報技術等の進展に伴い,多様な学習者に対応した多方向から撮影した教材化の開発がなされてきた.また,高品位で大容量の記録も安価で可能になり,また大容量記憶装置や高速ネットワークが […]

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