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沖縄の離島［宮古島］ ふばかり石（人頭税石） 宮古島の近世史において、薩摩の沖縄侵略（1609年）後からの重税の要求に対し、琉球王府は財政に困窮し、1637年宮古・八重山諸島に重い人頭税を課していた。数え15～50歳まで […]
510-2592 岐阜市太郎丸80番地
岐阜女子大学 文化創造学部
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【研究】短期大学から大学院まで体系化した教員養成 カリキュラムの開発 １．教員養成を取り巻く現状と課題 教育を取り巻く社会状況の変化等の中で，学校現場には，子どもたちの学ぶ意欲の低下，自立心の低下，社会性の不足，いじめや […]
【研究】教育DX時代における“新たな学び”をデザインする １．デジタル・フュージョン・ラーニング（DFL）について デジタル・フュージョン・ラーニングは、伝統的な学習方法とデジタル技術を組み合わせた新しい学習アプローチ […]
沖縄の離島［宮古島］ 離島をつなぐ橋 宮古島は主な離島と大橋でつながっている。北の池間島と結ぶ池間大橋（1,425m）、南西の来間島（くりまじま）と結ぶ来間大橋（1,690m）、西の伊良部島と下地島を結ぶ伊良部大橋（3, […]
沖縄の離島 ふばかり石
お知らせ, デジタルアーカイブ, 沖縄地域文化資源デジタルアーカイブ, 沖縄おうらい沖縄の離島［宮古島］ ふばかり石（人頭税石） 宮古島の近世史において、薩摩の沖縄侵略（1609年）後からの重税の要求に対し、琉球王府は財政に困窮し、1637年宮古・八重山諸島に重い人頭税を課していた。数え15～50歳まで […]
【研究】短期大学から大学院まで体系化した教員養成 カリキュラムの開発
教育リソース（テキスト・教材・論文資料等）【研究】短期大学から大学院まで体系化した教員養成 カリキュラムの開発 １．教員養成を取り巻く現状と課題 教育を取り巻く社会状況の変化等の中で，学校現場には，子どもたちの学ぶ意欲の低下，自立心の低下，社会性の不足，いじめや […]
【研究】教育DX時代における“新たな学び”をデザインする
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保護中: 【研究】歴史文化遺産デジタルアーカイブの研究 ～ 新選組の歴史文化遺産を例にして ～
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沖縄の離島 離島をつなぐ橋
お知らせ, デジタルアーカイブ, 沖縄地域文化資源デジタルアーカイブ, 沖縄おうらい沖縄の離島［宮古島］ 離島をつなぐ橋 宮古島は主な離島と大橋でつながっている。北の池間島と結ぶ池間大橋（1,425m）、南西の来間島（くりまじま）と結ぶ来間大橋（1,690m）、西の伊良部島と下地島を結ぶ伊良部大橋（3, […]
保護中: 【研究】ＡＩと人間の関係性についての研究
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保護中: 【研究】美濃地域文化のデジタルアーカイブによる地域活性化に関する研究
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保護中: 【研究】地域産業デジタルアーカイブによる地域活性化に関する研究（仮題）
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